為了能在每天播報即時新聞
在設計期間傷了些腦筋
還好教務主任提供了一個好點子_讀報(國語日報)
但如何呈現出最好的收聽內容
可能要從幾個不同的元素下手處理
1.報紙來源：一份共用或影印分工？
2.內容擷取：(1)認識新聞稿的撰寫模式(2)選擇重要且適合的新聞報導(3)擷取重心報導
3.語速口氣：透過廣播系統的播音，語速的修正及語調口氣的調整都變得重要...，所以應該要邀請專業師資介入教學?
4.處理時間：獲班導同意，利用早修、下課時間來處理?
5.評論感想：是否加入個人想法與心得來豐富小主播的學習?
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